成功的背后作文600字

成功的背后作文600字

成功的背后
父亲总在身边帮助我，陪伴我，让我健康成长。我的成功源于我的父亲。——题记
每天晚上，我的父亲都与我一同学习，一同看书，有了不会的题他都耐心地为我讲，因此我的成绩一直名列前茅。
记得有一次，班上要选出一名同学去参加学校的演讲比赛，同学们与老师都推荐我去，经过他们的再三劝说，我答应了参加这次演讲比赛。
因为我没有练过演讲，所以我就去请教父亲。“爸，我要参加演讲比赛了，您教教我怎样演讲。”“恩，没问题。”爸爸笑着说。“首先，你要先站直了，不要哈腰，别挺肚子，昂首挺胸……”说着便拍了一下我的背，那样子像极了老师。就这样，爸爸从站姿、演讲的语气、如何演讲都教了我一遍。有些他觉得不满意的地方，他让我练了许多遍，直到练到满意为止，有一个动作我练了很多遍可爸爸还说不行。我有些不耐烦了，说：“爸，我觉得这样就行了。您何必非让我练这么多遍。”爸爸严肃地说：“不行，这关系到你们班的荣誉，大家把希望都寄托在你身上，你怎么能让他们失望呢！”我不说话了，又继续练习。那一天，我从下午5点练到了晚上9点。比赛前的几天，爸爸下班后就专门教我演讲，他一边比划一边教我，还为我示范了很多遍，我看见他的嘴唇已经干了，上面还有着裂纹，我不禁想到这4个小时来他一口水也没喝。是啊，父亲为了我付出了多少啊！我拿过水杯递给他，他喝了一口，可却又投入进练习了。
终于到了比赛那天，我拿着演讲稿站在会厅里，下面坐满了人，我猛然间看见了父亲，他正冲我微笑，手里还拿着一个牌子“加油”。我心中感到无比温 ……此处隐藏413个字……的内容，当然，教师要在课上指导学生取舍材料，这样才能在作文时才能找到事物的特点，言之有物，言之有序。也可以专门用一节课交流收集来的材料。与此相反，有的教师上作文课常常搞“突然袭击”，要到上课时才亮出作文题目，学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下作文，不陷入困境才怪呢！

（2）产生雏形。作文是一种创造性的脑力劳动。一篇文章的写作，是从思维到表达的过程。正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必须“想清楚然后写”。在教学中要重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪此不用写，哪些写在前，哪些写在后等等。还要引导学生打开思路，尽力帮学生敞开思路，而不是按照自己事先设计好的一套“请君入瓮”。要启发学生自由地表达自己的思想。这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察的基础上，学生就可以产生一个作文的雏形，也就是找到了他想写的作文的“魂”。

（3）接下来，学生就要动手写作了。小学生写作要培养良好的写作习惯。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段，分段也是非常重要的，一个个段落，好比一块块骨头，和骨骼一样，一个个段落通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品，这对初学作文的人来说是一个非常必要的步骤。再下去就可以把学生收集到的自己感兴趣的材料一一填补上去了，那么这一步也就显得非常简单了。

（4）最后检查。可不要小看这一步，作品完成后，反复修改是一篇文章必有的过程。往往写作时没有想到的佳句，在修改时会突然想到，这时就需要反复斟酌，看一看究竟用哪一个更好了。

当然，教学中还要多鼓励、少批评。这样可以发展自己的风格，对学生今后的学习、工作都有益无害。