我常常想起那双眼睛作文600字

时间:2023-02-05 22:45:18
我常常想起那双眼睛作文600字

我常常想起那双眼睛作文600字

我常常想起那双眼睛
小学开学的第一天,小小的我坐在陌生的教室里,对未来的六年充满了期待。铃声响了,全班45个小朋友齐刷刷地望向了门口——那里正站着一位大眼睛女老师,笑眯眯地望着我们。
她走到讲台前,“大家好,我姓诸葛,是你们的班主任。”她笑起来很甜,就像我们的大姐姐。正当我暗暗庆幸有这样一位年轻的老师,应该会很宽松的时候,诸葛老师神秘兮兮地说:“以后大家可要听话,别偷偷干坏事哦!我背后可是有一双眼睛!”
顿时教室里嘘声一片——这怎么可能?
可是,接下来的一个学期,诸葛老师就用事实证明了她的背后确实有一双与众不同的眼睛。当她转身板书时,身后谁在讲话她都一清二楚,连有人开小差她都知道;她带领我们跑步总是跑在队伍最前端,不用转身就可以点出掉队同学的名字并鼓励他们;甚至我在其他老师的课上看小说,她也能知道……
原来老师背后真的有眼睛,还能看这么远!每当老师背对我们时,我们都会紧紧地盯着她看,想找出那双神奇的眼睛到底在哪里,倒底长什么样。
然而随着年龄的增长,我渐渐明白了诸葛老师背后并没有真的眼睛,有的却是一双凝聚了爱的“眼睛”。从小学到初中,许多老师都像诸葛老师一样,背后长着“一双眼睛”,默默地关注我们。
每当我探知未来,提出问题无法解答却又没人帮助时,我常常想起那双眼睛,它传递的是知识的火花,智慧的金钥匙。
每当我取得成绩而欢呼雀跃时,我常常想起那双眼睛,它是永不张扬却无处不在的关心,是深深的辛慰。
每当我万般努力可依旧不及他人,感叹不公而自暴自弃时,我常常想起那双眼睛,它告诉我不要放弃,还有人在期盼着我的成功。
每当我坐在教室里,我时刻都牢记,每一个老师背后都有一双眼睛,它在看着我,那是一双充满爱与关怀的眼睛,看着我一天天茁壮成长,看着我一天天变得坚强,点亮我成长的道路,传递着温暖的情感。
我常常想起那双眼睛。

【每日写作指导:高分作文小技巧——比喻的另类使用】

我们常规学到的比喻的修辞手法无非两种使用。

一是阅读理解中考察的比喻的作用,具体的答题格式我就不做赘述了,每个初中生必须掌握了。

而在作文中,常规用法则是明喻,暗喻,借喻。

举一个最简单的例子:“沉默的价值像金子一样珍贵。”

这就是一个明显的明喻,本体喻体比喻词都在。而我换一个用法,“沉默是金。”则变成了暗喻的用法。(next88)这种用法可以大量放在开头的排比句中,既有分量,又很厚重。

如古诗“山是眉黛聚,水是眼波横”就是很好的代表。

借喻则相对更显文采。借喻是本体比喻词都不出现,只参考喻体。比如,“皓月当空,我们的身上都被披上了一层珠纱。”珠纱是银白纯洁的月光的喻体。常用借喻,会使文章意蕴深长。

今天范老师还想与大家一起分享一些特殊的比喻。

一是巧用“想”字。

古诗有云“云想衣裳花想容”,什么意思呢?看到云我们想到了飘逸的纱衣,看到花,我们想到了娇美的容颜。这句诗的.本质其实就是一个比喻。所以很多时候我们学古诗,被古诗,更多的要从写作的角度去揣摩他。

所以这样的用法可以是“离家在外的我看着天上的圆月,却想起了出发那天早起的母亲给我煮的汤圆。”

当然我们要注意,比喻句中本体和喻体不可以是相同的一种物品。

而“想”字句又会在不知不觉中帮你完成“虚实结合”这样一个重要的作文结构的搭建。

二是“成”字句。

“每天奔波劳累的爸爸把自己忙成了一个陀螺。”

“哥哥早已经把他的心炼成钢铁。”

诸如此类。其实“成”字句和我们暗喻手法中的“是”字句是一样的模式,只不过“成”字句更侧重选择具有强烈情感特点表述的对象,并要求我们善于把共同的特点放出来。

我的学生曾给我写过这样的句子,“你是风一样的走了,却又风一样的在左在右。”“相思成树,连虬成空。”这就是对这个技巧综合运用比较好的表现。

这篇文章我跟大家分享的写作技巧非常小而且具象,但是大家一旦熟练掌握它,相信一定会为你的文章多多少少的增添一些光彩。

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