雨的畅想作文

雨的畅想作文

雨的畅想
“轰隆隆”，一声春雷，打破了冬的宁静——春来了。
森林里的小动物也都从残雪中醒来了。一蹦一跳地迎接春天。小河的浮冰，早已在明媚的春光下慢慢地融化了，孩子般地向前飞迸而去，叫着，闹着，远远地看，就像是一条蓝色的丝带。她们说，要去看望大海妈妈。
我伫立在春的窗前，享受着这春的气息、春的活力，尽情畅想着春的童话。突然，一阵“滴滴答答”的声音，把我从沉思中拉了回来——哦，下雨了。
“滴滴答答……”，淘气的小雨滴，落在了池塘里，把溅起的小水花，当作礼物送给了小鱼，奉献了一份春天的礼物。
“滴滴答答……”，淘气的小雨滴，落在了树叶上，竟然幻化成了高明的乐师，瞧她那陶醉的样子，把树叶拨弄的“莎莎”作响，奏出了一曲春天的乐章。
“滴滴答答……”，淘气的小雨滴，落在了小路上，成了一个个欢乐的小雨人，欢快地飞跑。不信，你仔细看，雨滴刚和大地来了个“飞吻”，又立刻溅起，这可不像水花。因为它有着柔软的手和脚，还有着一个聪明的小脑瓜。
“滴滴答答……”，淘气的小雨滴，落在远方的森林中，像是一缕淡淡朦朦的轻烟，袅袅的。我顺手拿起桌旁的望远镜，向森林的深处看去，蓦然间，瞅见一只小鹿。那小鹿美极了，高昂着头，黄色的毛皮，在轻轻的雨雾中，显得异常地恬静，她悠闲地迈着碎步。正在幽静的森林里散着步，伴着雨滴奏出的悠扬的乐声，她的身影是那般的美，似乎只是在梦中见到过。
“滴滴答答……”，
哦，雨！雨是那样的无私，她滋润着万物，毫不吝啬地把自己的一切奉献给了大地，却从来没 ……此处隐藏1141个字……他所表达的情感一定是真实的。翻翻过去的作文、周记，从多个角度，搜集这样的素材，将细节完整地记录下来，进行分类整理。
有些家长大量地看作文选、杂志，想帮助孩子从上面搬些素材下来。我不大同意这样的做法，因为那不是孩子的生活，他很难像成人一样具有缜密的思维，进行合理的想象情节，他也很难描摹当时的细节，这样的作文不能打动读者。不如让作文选、杂志成为勾起孩子回忆生活的媒介，从与作者相似的经历中挖掘写作素材。如：从作文选上看奶奶为我掖被子的细节，想到冬天，妈妈买药回来，为我滴眼药时怕我嫌凉而搓手的动作，这样一来写母爱的文章就有了素材。

四、努力锤炼文章的语言
佳酿总是经过酿造才有它独特的芳醇，文章也是一样，经过锤炼的语言才是有生命力的语言，孔子说“言之无文，行而不远。”说的就是这个道理。
我们可尝试这样的几种方式，让语言焕发色彩。
在句式变换上下工夫。在表达强烈的情感时，可以将陈述句用反问、设问或感叹句的形式表达。
在准确地运用词汇上下工夫。在文章中可以用一些拟声词来丰富表达；另外，可使用叠词使描绘更加准确，而且能使语言具有节奏感，从而让语言富有音乐美。再有，四字词语和成语的使用，会使语言表达更为简练。
在恰当地运用修辞上下工夫。修辞不但使文章语言生动活泼，而且能调节音节，增强语言的音乐美，提高语言的表达效果。例如：“风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中”一句，意思是说“大雨来了”。但是作者使用了拟人的手法，把风、雨当作正在奔跑的人，飞快地追赶天空的乌云，这样一说比“大雨来了”更能表现出雨来的之快、之急、之大。当然，修辞方法还有引用、夸张、排比、设问、反问等等，我们应根据需要采用。