《放牛班的春天》观后感400字

时间:2024-09-24 14:39:12

《放牛班的春天》观后感400字

《放牛班的春天》观后感400字

看完某一作品后,一定有很多值得分享的心得吧,此时需要认真地做好记录,写写观后感了。那么你真的会写观后感吗?下面是小编收集整理的《放牛班的春天》观后感400字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《放牛班的春天》观后感400字1

马克思所着的《资本论》中提到这样一个概念——剩余价值。

它所指的是一些早已被开发完价值的废弃物剩下的余热,如可回收垃圾。

我不知道是何等的社会中会使得一群孩子被人视为垃圾,校长看这些学生的目光就是有色的,他不认同任何一个学生,在他看来,对付孩子们调皮捣蛋的方法只有一个——“处罚”,他用各种方法将孩子们禁锢起来,校长是一名不错的资本家,他知道挖掘孩子们的“剩余价值”,学生可以带给他金钱,有时也可以得到上层人士的关注并且带给他名望。因此他对孩子也不得不予以金丝鸟的待遇—— 牢笼关压。

马修老师是一个令人敬佩的人,他眼中的孩子们不是仅有“剩余价值”的垃圾,而一个个未被开采的黄金,深藏于泥土之中。他知道这些孩子是多么的“富有”,他们的价值是未被开发的,是实打实的原材料,是璞玉,他们需要一点点雕琢。他很好的利用乐谱被偷的事件引起学生的兴趣,并在后来教他们歌唱,让这个集体焕然一新。如他所说“歌唱可以更好的令学生们遵守纪律”。

在学生的眼中,马修老师是束光,一束春天的光,他懂他们的付出,时刻与他们站在一起,在牢笼中他们玩闹,歌唱,亦师亦友 ……此处隐藏6085个字……渐渐地,孩子们和马修亲密了之后便偷偷带着孩子们去玩了个游戏。由于学校没人看着,所以就有人把那里烧了,校长看到了怒气冲天,一气之下,把他给开除了。虽然校长不让学生出去送别马修先生,可学生们还是把门锁上,在教室里偷偷唱歌,把告别信折成飞机从窗户上扔下去......

影片一共97分钟,我还没有看完,就感动的哭了,马修先生用他的爱去给每位学生播下一粒美好的种子,到头来,它一定会开花、结果的。正如赵老师所说:“一分耕耘,一分收获。”马修先生正是那位农夫,他最后一定会有一大堆美好的果实的!

啊!马修先生请您放心,一定会有人把您的那份爱传递下去的!

《放牛班的春天》观后感400字15

影片讲述的是1949年的法国乡村,音乐家马修到了一间叫池塘之底的寄宿学校当助理教师。学校里的学生大部分都是问题儿童,调皮捣蛋、胡作非为。体罚在这里司空见惯,学校的校长只顾自己的前途,残暴高压。

马修尝试用自己的方法改善这种状况,他发现这里的孩子喜欢唱歌,他为孩子们创作音乐作品,组织合唱团,决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。

影片开始给人的感觉是阴暗的,没有希望的。在这里,教育的方式只有一个:惩罚。马修刚到,校工的眼睛就被学生的恶作剧弄伤。让人觉得这些学生真的是不可救药。其实,他们内心充满了对人生的渴望,当马修让孩子们写下自己将来的梦想时,教室出人意料的安静,孩子们都写的很认真。

教育不是居高临下,不是指手划脚,不是惩罚,不是束缚。是平等,是宽容。是引导,引导孩子们的兴趣和天赋。引导学生去寻找自己的兴趣爱好,按照自己的道路发展。教育是要有爱的,孩子们需要爱,需要有人关注,马修以音乐,唤回了孩子们对生活的希望,对自我价值的肯定。

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