婴儿日记纪录片观后感

婴儿日记纪录片观后感

《婴儿日记》记录了阿加特、安娜、梅伊、亚历克西和马克桑斯五个可爱的宝宝，从诞生到哑哑学语的生长过程以及成长故事。人类的婴儿十分脆弱，身体各项机能都还未发育完全。因此从他们降生的一刻起，他们需要倾尽全力去掌握、完善生存所必须的各种技能。在生命最初的两年里，他们以惊人的速度成长着，无论是生理还是心理层面：他们的身高增长了一倍，体重增加了三倍，他们的身体发育了，意识成长了，社会能力也逐渐形成，他们已经开始了对各自身份的追寻。《婴儿日记》向我们详细地展示了婴儿成长过程中的种种行为并分析其背后所蕴藏的原理，他们为什么哭闹?为什么习惯去咬自己的手脚?为什么会模仿大人的行为?片中用有趣生动的画面，向我们传达了儿童行为学和心理学的知识，了解婴儿成长的普遍特点。对于我们大学生而言，这不单是学习心理学知识的好素材，也是将来为人父母养育孩子的教科书。

对于还没有学会说话的婴儿来说，目光的注视和哭闹声是他们最重要的表达自己思维和意愿的方式。婴儿的目光与其说是一种感知现象，不如说是他们掌握的第一种语言。他们用目光注视来引起父母的注视和同情。从刚刚出生时新生儿还不具备视觉的功能到可以分辨出距离自己三十厘米的事物轮廓，他们只需短短几天，这是一个惊人的发展。注视是婴儿的一种沟通和交流的方式，因此哺乳动物的幼儿眼睛所占面部的比例都要比成年同类大许多。

这体现了婴儿通过他们的感觉与复杂多变的外部世界建立联系获取信息。感觉是人对客观世界认识的源泉，主要分为视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤 ……此处隐藏1813个字……能从客体(如照片、录像)中认出自己，这表明婴儿已经具有明确的客体我的自我认知。此外，婴儿也知道自己的名字，能够用名字和代词“我”来称呼自己，用人称代词“你、她、他”称呼他人。已经具备一定语言能力的婴儿开始更多的表达自己的意愿，坚持自己的想法，面对父母的要求时他们也常常会说“不”。就如纪录片中所显示的那样，当父亲要给亚历克西斯换尿布时，亚历克西斯却拿着自己的尿布，摇着头说“不”;当安娜的母亲建议她在空白的纸面上画画时，安娜会坚持己见选择在有字的一面上涂涂画画，并一次次乐此不疲地翻到有字的纸面。这体现了婴儿自我意志开始增强。他们对自我身份、地位的定义和认知也有了一定的进步。亚历克西斯会模仿父母的行为去驱使、命令宠物狗，他开始明确自己在家庭和社会中的地位，明白自己作为人和其他生物存在区别。但这一时期，婴儿的自我意识体现出极大的“自我中心”思想，他们还没有接触足够多的人和事物，并不具有较高的社会性。因此他们的种种行为和思想都从“我”出发，一定要满足“我”的意愿。当他们受到伤害，如坐着手推车滑到了或是撞到桌椅了，婴儿会很自然的去击打推车和桌椅。当他们的想象和行为没有得到父母的配合时，他们会哭闹着表达自己的不满。他们也还没有完全形成要和他人分享自己的资源的思想，这可以从婴儿和自己的兄弟姐妹争夺玩具或是想要霸占父母的行为中体现出来。不过，这种“自我中心”的不足将会随着父母家庭教育和孩子对社会和这个世界更多的探索而逐渐改变。我们应明白，自我意识对孩子的心理发展意义十分重大。孩子怎样认识自己，怎样安排和处理自己同周围世界以及同别人的关系，怎样评价自己的能力，具有什么样的自我价值观，树立什么样的自我形象，直接地影响他能否积极地适应社会、能否保持心理健康、能否在学习和生活中顺利前进和发展。