我的同学半命题作文

我的同学半命题作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的我的同学半命题作文，希望对大家有所帮助。

是谁，来得悄无声息，走得不留痕迹，却在你生命中画上了浓墨重彩的一笔；是谁在你遭遇困难的时候如约而至……是同学，是朋友。

极其普通的一天，一切都是那么有规律。即将放学，回家，第二天再来上课，又反复。但是，这平常的一天发生了一件不平常的事。

笔轻轻地划过本子，放心班时，我正奋笔疾飞地做着作业。突然，“恶恶……”传来一阵呕吐的声音，我皱了皱眉头，是谁啊？我别过头去看看，幸好是后排同学，臭味还不至于传到我这边来。于是，我就当它没发生过似的继续做作业。周围的同学反应也和我差不多，都是“事不关己，高高挂起”。正在这时，我又听到了起身，凳子摆动的声音，这又是怎么回事？我又抬起头看了看，咦？那是我们班最热心的一位同学--虞明豪。只见他连奔带跑下楼去，我心中“咯噔”一声，眼珠子瞪大了。因为我们教室是在C幢楼，而他显然是要去拿沙子，可沙坑是在A幢楼呀，这之间整整又两百米的距离再加上上下五层楼梯，这一趟下来非得气喘吁吁不可。可虞明豪丝毫不在乎这些。之后，他更是大显身手，走到别人都躲得远远的——呕吐的地方。把沙子扑在上面，干净利落地把呕吐物扫掉了，一点也不嫌脏不嫌臭。他总是在你有困难的时候挺 ……此处隐藏11247个字……宏柏，这橘子真甜，谢谢！”他说：“不用谢！”说着，一边开心地笑，一边回到自己的座位。可没过几分钟，他又抓了一大把饼干，递到语文数学老师的手中，说：“老师，尝尝饼干吧！”而老师说：“你吃吧！我们不吃了！”李宏柏说道：“吃吧，很好吃的。”终于，老师把手中的饼干拿起了一片放进口中，说：“你真懂事儿！”李宏柏怀着喜悦的心情又回到了座位，可不一会儿，他又反复地给老师吃的。这些举动也被其他同学看见了，他们也给了老师很多食品，老师一边吃，一边夸咱们班的同学爱分享。结果，我看见李宏柏只吃了一点点食物，其它的全让老师品尝了。

李宏柏不但爱分享，而且还爱劳动。记得三年级下学期的一个上午，老师分配了几名学生去扫地，就当那几位同学正准备开始扫的时候，李宏柏突然举起小手，大声地说：“老师，可不可以让我扫地啊？”老师说：“你别扫了，还是看会儿书吧！”他说：“让我来干吧！我会扫得很干净的！”老师望着他恳求的目光，终于答应了。李宏柏怀着急切的心情快步走向了卫生工具角，拿了一把扫帚，一个搓斗——开始扫地。他很认真，连一点小纸片都不放过，当他遇到较小的垃圾时，就用手捏起来，放入搓斗。那扫帚、搓斗，在他的手里好像是施了魔法一般，那么灵活，那么快速。当他扫完一条过道时，就会歇一歇，再扫另一条过道。他还不忘把讲台下的粉笔、碎片纸等等捡起或仍走。当他第一遍扫完后，又扫了第二遍，直到把教室打扫干净为止。当他收工时，我们的教室变得焕然一新，整洁干净了，再看看李宏柏，已累得满头大汗，汗珠子不停地顺着他的脑门上流下来，那一道道汗珠子留下的痕迹，已把他弄成了一个“大花猫”。当老师看到后，不由得对他说：“你真爱劳动呀！”李宏柏开心地笑了。

这就是我们班的同学——李宏柏。一个既爱分享，又爱劳动的同学。