永恒的爱作文5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的永恒的爱作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
永恒的爱作文1很久以前，当这棵树还是一棵小树（准确来说是棵树苗），他被带到了这里，他的周围有很多的同类，因此，闲来无聊，它可以和同伴说说话。但，更多的时候，他的同伴都很忙，忙着采集阳光，忙着长得更高更壮。于是，小树寂寞的度过了一些无聊的时光。直到她的出现，小树的生活才有了些乐趣。
她叫花，是在小树来后不久，被风大哥捎来的。刚来时，她只是一棵小小的种子，被播撒在离小树几丈远的地方。可是慢慢的，这颗种子发芽了，终于抽出了绿枝，于是小树有了伙伴。花儿也乐意做小树的朋友。后来啊，小树便把自己知道的见到的都讲给花儿听。听到精彩的地方，花儿不住地为她鼓掌，弄得小树不好意思的低下头来。
时光流逝，小花终于要开放了。
那天，不做美的晨曦已经在天边的云朵上镶起了金线，夜晚的晨光已经燃尽，愉快的白昼蹑足踏上了迷雾的山巅。一切似乎都没有变，但小树的心里却很急，花儿昨天告诉他自己快要开放了，可是……
终于，终于，这个时候到了。一阵清香被风儿搭载着送到小树身边。小树看到了，一朵美丽而娇艳的小花！粉红色的花瓣像酒 ……此处隐藏4044个字……我眼睛上涌，我好像是要哭了，可我一直忍住不哭。不过，我的眼眶顿时发热，很胀，眼泪仿佛就在眼睛上方，不能眨眼，一眨眼泪就会滚下来。我不敢哭，我怕别人对我望着或是嘲笑我。我将头轻轻的瞥了一下，看见有人在抹眼泪。这时，我才放松地闭上双眼让眼泪释放出去，当这件事又在脑中浮现时，我哭得更厉害了。
吴老师安慰我们，让我们不要哭，我也自我安慰，可眼泪止不住的往下流。吴老师走到了座位中间，这时一位同学站起来，抱住了吴老师，一直不停地哭，说；“吴老师，不要走，好不好！”然而吴老师也把那位同学紧紧地拥在怀中。吴老师的眼眶周围也红了，吴老师接着用中指拭去眼角的泪水。这时，我才终于明白，虽然我们和吴老师相处了很短暂的时间，但在这短暂的时间里，凝聚了我们无限的爱，这种爱是永恒的。每一颗泪珠也包含了每一份真诚，当泪珠打落在地上时，爱化成了思念，因为吴老师要离开我们一段时间，所以我们只能靠想，来表达我们队吴老师的爱。后来吴老师拿出手机，给我们每一大组的同学照了相，让我们笑一笑，每个人眼睛周围当时都是红的，笑不出来，在吴老师的安慰下，才艰难地笑了出来。拍完照片吴老师说以后想我们的时候就会看看照片。中午放学，我们全部围在了吴老师办公室门口，因为吴老师明天就要去执教了，我们还希望多看吴老师一眼。
中午放学以后，我和几位同学聚在一起。去了蛋糕房，亲自挑选材料让叔叔为我们做蛋糕，蛋糕上面写着：祝吴老师一路顺风！
小小的蛋糕，大大的爱。愿吴老师吃下去后可以感受到……
现在吴老师已经回来了，已经教了我们很长的时间。我发现我好想越来越喜欢吴老师了。吴老师像母亲一样呵护着我们，把她的大部分精力花在了我们身上。有吴老师在的校园生活，令我们班的每一位同学都感觉很充实。作文
