《跟苏霍姆林斯基学当老师》读书笔记

《跟苏霍姆林斯基学当老师》读书笔记（通用11篇）

当细细品完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？以下是小编精心整理的《跟苏霍姆林斯基学当老师》读书笔记（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

人说：读书足以移情，足以，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。曾几何时，书籍也让我废寝忘食。而今，因为种种原因，很少有时间去细细品读一本书了，但是不可否认的是书仍是我的良师益友，是我前进途中的一盏明灯。

暑假时买了本《跟苏霍姆林斯基学当老师》，一直还没看。寒假到了，有的是时间休息，我也该给自己充充电。今天天气不错，就在太阳底下看了起来，这一看顿时产生共鸣，心中那把阅读之火再次被点燃。

书中有多个章节谈到阅读。苏霍姆林斯基认为阅读是人生的必需，一个人能否获得幸福，乃至于能否像一个人那样活着，都取决于他是否能够阅读。一个人可以不懂得数学、物理和化学，可以不会说外语，甚至可以淡化其他的兴趣爱好，就是不能没有阅读。当然，这种见解略显偏激，但也道出了阅读对于人生的意义。

作为一名教师，我们首先要有丰富的学识，要精通自己所教学科的教材。有句话说得好：要给学生一杯水，教师就要先有一桶水。可是，在信息爆炸的时代，我认为不对。一桶水已经远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教 ……此处隐藏14413个字……每位学生的态度要保持一致，不能以自己的好恶感情、偏袒、庇护一部分学生，鄙视、冷淡另一部分学生，要一视同仁，批评和表扬要恰到好处。学生的情况是多种多样的，个性有不同，能力有差异，智力有高低，品行有上下，家庭情况有差距。爱听话懂事的孩子，爱聪明伶俐的学生，这是人之常情。但是作为一名教师，如果单凭自己的感情行事，就是一种狭隘的偏爱，一种不公正的做法。教师感情的倾斜，必然会引起学生的心理倾斜。学生不一定都会明白地用语言来表达对老师的意见，然而他们心里的感受是非常清楚的。你即使采取一次不公平的措施，也会毁掉你长期建立起来的公平声誉哪怕你是无心的。

教师或许不曾想到，学生被自己偏爱也常常会引来许多麻烦，如被同学们孤立等等。从另一角度说，由于老师的偏爱，有些幸运的机会可以轻易到手，使这些宠儿不必再艰苦奋斗，久而久之，这些宠儿便失去了生存的本领，专门寻求别人的保护与宠爱，其命运如何可想而知。所以，教师必须公正地对待每一个学生，让每一个学生体会到自己在集体中的地位是完全平等的，都能抬起头来，挺起胸来，成为集体的主人。

把师爱平分给班里的每一位学生，这是教师从教的道德责任和道德义务，也是教师为人师表，以身作则的重要内容。教师的公正、无私、善良、正直，能使学生在与教师的交往中体验到公正的合理性，从而成为他们成长的健康心理的基础，有利于影响和激励学生对真、善、美的追求，培养优秀品质，有利于得到学生的信赖和尊敬。形成健康的教育活动局面，有利用调动学生学习的积极性、主动性。反之，教师的偏私与不公，必然使学生失去公平感，造成感情的压抑和心理的不平衡，挫伤学生学习与要求上进的积极性，从而影响学生对教师的信任，对学校的信任，甚至对社会的信任，不利于学生身心健康和优秀品质的培养。