我的青春摆渡人作文

我的青春摆渡人作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的我的青春摆渡人作文，希望对大家有所帮助。

有这样的人吗？他能像山一样给我坚实的依靠；能像灯一样给我明亮的指引；还能像春雨一样无声的滋润我的心田，更能像土地那样助我强劲的生长。有！那就是我青春的摆渡人——那些可亲可爱的老师们！他们的爱轻缓而沉默，即便无声，依然是世间最深情的歌；即便无言，依然是世间最优美的诗；即便无字，依然是最动人的篇章；即便无色，依然是世间最清雅的长卷；即便无味，依然是世间最淡雅的花。

天蒙蒙亮，当我拖着沉重的书包，睡眼惺忪地迈进教师，老师意气风发的身影早就站在教室里准备着我们的早课。我不由得浑身一震，打起了精神，困意全消，快速地回到自己的座位，拿出早课的书本。我有时候我心里也会小小的嘀咕，老师怎么会这么精神，总是神彩奕奕。

是的，老师就是这世间就神奇的人。课上，语文老师生动的讲解总能让我们的一刻不停的追随着他的身影，每一个字每一个字的仔细琢磨，每一道题每一道题的耐心解答，重要的知识点，他比我们还要着急，总是反复的提点。哎呀，简直有点儿吹毛求疵了！可每每一考试，她反复的啰嗦犹在耳边时，我们一下子就能轻松回答，这时我才明白他的苦心。

别看她上课那么认真，青春期的我们 ……此处隐藏4865个字……过了一次大“劫难”。那节数学课，老师讲的什么、说的什么，我都没有听进去，只是呆坐在那里回神。

从这以后，舒老师再没有提到一星半点关于这次成绩的事情，我那因为害怕老师训斥而紧紧跃动着的心，也悄悄放缓了对我的追迫。我又开始偷懒了。

下次测试前，舒老师把我叫到了办公室。我以为是要我去完成一些任务，雄赳赳气昂昂地就去了。我到时，舒老师正在批着作业，我想大概已经批了一下午吧！我走上前，问道：“老师，您叫我什么事？”舒老师见我来了，放下作业，抬头看着我的眼睛。“刘佳音，你对这次考试有信心吗？”我被这句话问的猝不及防，只得答道：“可能，有吧……”舒老师笑了，这次的笑是温和的，她说：“你上次的成绩可是让我很不满意啊，单元测试的题又不难，题型也都做过，怎么就是错呢？”我被问的窘极了，“嘿嘿”干笑着。“粗心是你最大的敌人，这次考试要做到会的都对，做完抓紧仔细检查，像十以内加减法那些一年级的知识就不要再错了。”舒老师笑的依旧温和，她望着我，继续说，“你是咱们班的领头人，你要是考不好了，我可真找你呀！”这次可是真的在开玩笑了，我心里想着。忽的，我的眼睛对上了舒老师的眸子，我看到了一个世界：那个世界似乎有着一望无际的大海，被温柔地包融在更广阔的慈爱当中。我被深深感动了，忙答应老师继续加油。果然，下一次考试我高歌猛进，成绩离满分已然不远。

虽然我已经毕业了，但舒老师那天的那一席话至今仍深深印在我的脑海里。气馁时，我常会看到那一双深沉的眸子，永远温和地凝视着我，激励着我向前奋斗。舒老师，就是我的青春摆渡人。载着我的理想和追求，极平稳地到达了彼岸。那她呢？她又去哪了？她呀，又去接了下一班乘客，继续做他们的摆渡人了……

谢谢您，我的摆渡人，永远的摆渡人。